Immer wieder verschwinden Maries exquisite Pausenbrote. Die Klasse macht sich an Ermittlungen.
Man merkt dem Text stark an, dass hier eine Lektion erteilt und keine Geschichte erzählt werden soll. Alle in der Leseprobe vorkommenden Figuren würden als Tatperson in Frage kommen, auch wenn sie von der Klasse noch nicht so benannt werden. Dabei werden allerdings viele Stereotypen verwendet: Mädchenclique mit dominanter Anführerin, Nachmacher, Leckermäuler, Mansplainer, Lehrer mit Doppelnamen, Naturverbundene, ... Mir ist das zu gewollt.
Man merkt dem Text stark an, dass hier eine Lektion erteilt und keine Geschichte erzählt werden soll. Alle in der Leseprobe vorkommenden Figuren würden als Tatperson in Frage kommen, auch wenn sie von der Klasse noch nicht so benannt werden. Dabei werden allerdings viele Stereotypen verwendet: Mädchenclique mit dominanter Anführerin, Nachmacher, Leckermäuler, Mansplainer, Lehrer mit Doppelnamen, Naturverbundene, ... Mir ist das zu gewollt.