Auch dieser Abschnitt zeigt deutlich, wie nervös Teffy vor ihrem ersten Schultag ist. Gleichzeitig wird aber klar, dass sie kreative Wege findet, mit ihrer Angst umzugehen. Besonders interessant ist, dass sie eigene Songtexte erfindet, um sich zu beruhigen. Das passt gut zu ihrer Begeisterung für Taylor Swift und macht ihre Figur noch lebendiger.
Man erfährt außerdem mehr über ihre Vergangenheit im Sommercamp. Dort konnte sie durch das Flechten von Haaren Freundinnen finden. Das zeigt, dass Teffy eigentlich gar nicht so unfähig ist, Kontakte zu knüpfen – sie braucht nur die richtige Situation. Dadurch bekommt man Hoffnung, dass sie auch in der neuen Schule Freunde finden kann.
Auch die Beziehung zu ihrem Bruder Charlie wird kurz dargestellt. Er wirkt selbstbewusst und gehört zu den „Coolen“ der Schule, was einen starken Gegensatz zu Teffys Unsicherheit bildet. Das macht die Situation für sie noch schwieriger.
Insgesamt wirkt der Text realistisch und spricht typische Probleme von Jugendlichen an, wie Angst vor neuen Situationen, Freundschaft und der Wunsch dazuzugehören. Man möchte weiterlesen, um zu erfahren, ob Teffy ihren Mut findet und ihren Traum ein Stück näherkommt.
Man erfährt außerdem mehr über ihre Vergangenheit im Sommercamp. Dort konnte sie durch das Flechten von Haaren Freundinnen finden. Das zeigt, dass Teffy eigentlich gar nicht so unfähig ist, Kontakte zu knüpfen – sie braucht nur die richtige Situation. Dadurch bekommt man Hoffnung, dass sie auch in der neuen Schule Freunde finden kann.
Auch die Beziehung zu ihrem Bruder Charlie wird kurz dargestellt. Er wirkt selbstbewusst und gehört zu den „Coolen“ der Schule, was einen starken Gegensatz zu Teffys Unsicherheit bildet. Das macht die Situation für sie noch schwieriger.
Insgesamt wirkt der Text realistisch und spricht typische Probleme von Jugendlichen an, wie Angst vor neuen Situationen, Freundschaft und der Wunsch dazuzugehören. Man möchte weiterlesen, um zu erfahren, ob Teffy ihren Mut findet und ihren Traum ein Stück näherkommt.