Bindungsorientiert erziehen ohne sich zu verbiegen
Bindungsorientierte Erziehung steht in den sozialen Medien zunehmend in der Kritik: Sie überfordere Eltern, die an ihrem Anspruch scheiterten, stets ruhig und feinfühlig auf die Bedürfnisse ihrer Kinder einzugehen, oder führe umgekehrt dazu, dass Kindern zu wenige Grenzen gesetzt würden. Nina Grimm, selbst Mutter, Familienpsychologin und Elternberaterin, setzt mit ihrem Buch Löwen-Mama genau hier an. Ausgehend von ihren eigenen Erfahrungen beschreibt sie den Druck, den vermeintlichen Ansprüchen einer bindungsorientierten Erziehung nicht gerecht zu werden. Sie kennt die Schuldgefühle, eben kein „Goldkehlchen“ zu sein, das auch in hitzigen Situationen ruhig bleibt und stets warm und fürsorglich reagiert. Doch dieses Ideal hat auch eine Kehrseite: Wer es allen recht machen will, stellt die eigenen Bedürfnisse oft so lange zurück, bis die Erschöpfung überhandnimmt, und tut sich schwer damit, Grenzen zu setzen. Grimm plädiert deshalb für ein Verständnis bindungsorientierter Erziehung, das unterschiedliche Persönlichkeiten berücksichtigt, statt alle Eltern an einem vermeintlich perfekten Ideal zu messen.
Dazu stellt sie fünf Elterntypen vor, die sich an den „Big Five“ der Persönlichkeitspsychologie orientieren. Die titelgebende Löwen-Mama oder der Löwen-Papa ist direkt, impulsiv und durchsetzungsstark. Trotz hoher Ansprüche an sich selbst und andere kann dieser Typ Kindern Orientierung und Sicherheit geben, ohne sich verbiegen zu müssen. Die Eidechse ist introvertiert und feinfühlig, braucht aber viel Rückzug und kann von starken Emotionen schnell überfordert sein. Der kontaktfreudige Kakadu bringt Humor und Kreativität in die Erziehung ein, tut sich jedoch schwer damit, Schwäche zu zeigen. Der rationale, kontrollierte Wolf wiederum bleibt emotional stabil, hat dafür bisweilen Mühe, Gefühle zuzulassen und Empathie zu zeigen. Anhand konkreter Alltagssituationen zeigt Grimm, wie jeder Typ seine Stärken nutzen kann, um Kinder bindungsorientiert zu begleiten.
Bei der Lektüre findet man sich als Elternteil in den Beispielen selbst immer wieder, erkennt eigene Verhaltensweisen und Probleme darin wieder, sodass man am Ende aus jedem Typ Anregungen für die eigene Erziehung mitnehmen kann. Umgekehrt kann man sich fragen, was dann an der Typologie überhaupt dran ist. Das ist denn auch ein Kritikpunkt, der sich aus der Anlehnung an die „Big-5“-Persönlichkeitstheorie ergibt, die dafür kritisiert wird, dass sie menschliches Verhalten situations- und kontextunabhängig zuschreibt, und wenig sensibel für kulturelle Unterschiede ist. Grimm schließt in ihrem Fazit dann auch an, dass wir wohl eher ein Zoo, als ein einzelnes Tier sind, also Aspekte mehr oder weniger aller Typen in uns vereinigen, auch wenn der eine Typ überwiegt. Genau aus diesen bunten Mischungen ergibt sich dann die spannende, aber auch herausfordernde Realität des Erziehungsalltags, zumal der Charaktertyp der Eltern dann auch noch auf jenen des Kindes trifft. Nach der Lektüre bleibt vor allem die beruhigende Kernbotschaft, die Grimm uns als Eltern mitgeben will: Ich bin gut so, wie ich bin. Was nicht heißt, dass man nicht an sich oder seinem Erziehungsverhalten arbeiten kann und soll. Vielmehr bedeutet es, dass wir uns mit unseren Stärken und Schwächen akzeptieren und lernen, das Beste damit zu machen.
Was nach der Lektüre bleibt, ist vor allem Grimms entlastende Botschaft: Ich bin gut, so wie ich bin. Das bedeutet nicht, das eigene Erziehungsverhalten unkritisch hinzunehmen, sondern die eigenen Stärken und Schwächen anzuerkennen und gezielt dort anzusetzen, wo Veränderung nötig ist.
Ich würde das Buch besonders Eltern empfehlen, die sich zwischen ihren Ansprüchen an eine bindungsorientierte Erziehung und den Herausforderungen des Familienalltags immer wieder aufreiben. Die Elterntypen sollte man nicht allzu wörtlich nehmen; dafür sind sie zu schematisch. Als Anregung, sich selbst besser zu verstehen und gelassener mit den eigenen Grenzen umzugehen, ist das Buch dennoch hilfreich. Denn man muss kein Goldkehlchen sein, um seinem Kind Sicherheit und Geborgenheit zu geben.
Dazu stellt sie fünf Elterntypen vor, die sich an den „Big Five“ der Persönlichkeitspsychologie orientieren. Die titelgebende Löwen-Mama oder der Löwen-Papa ist direkt, impulsiv und durchsetzungsstark. Trotz hoher Ansprüche an sich selbst und andere kann dieser Typ Kindern Orientierung und Sicherheit geben, ohne sich verbiegen zu müssen. Die Eidechse ist introvertiert und feinfühlig, braucht aber viel Rückzug und kann von starken Emotionen schnell überfordert sein. Der kontaktfreudige Kakadu bringt Humor und Kreativität in die Erziehung ein, tut sich jedoch schwer damit, Schwäche zu zeigen. Der rationale, kontrollierte Wolf wiederum bleibt emotional stabil, hat dafür bisweilen Mühe, Gefühle zuzulassen und Empathie zu zeigen. Anhand konkreter Alltagssituationen zeigt Grimm, wie jeder Typ seine Stärken nutzen kann, um Kinder bindungsorientiert zu begleiten.
Bei der Lektüre findet man sich als Elternteil in den Beispielen selbst immer wieder, erkennt eigene Verhaltensweisen und Probleme darin wieder, sodass man am Ende aus jedem Typ Anregungen für die eigene Erziehung mitnehmen kann. Umgekehrt kann man sich fragen, was dann an der Typologie überhaupt dran ist. Das ist denn auch ein Kritikpunkt, der sich aus der Anlehnung an die „Big-5“-Persönlichkeitstheorie ergibt, die dafür kritisiert wird, dass sie menschliches Verhalten situations- und kontextunabhängig zuschreibt, und wenig sensibel für kulturelle Unterschiede ist. Grimm schließt in ihrem Fazit dann auch an, dass wir wohl eher ein Zoo, als ein einzelnes Tier sind, also Aspekte mehr oder weniger aller Typen in uns vereinigen, auch wenn der eine Typ überwiegt. Genau aus diesen bunten Mischungen ergibt sich dann die spannende, aber auch herausfordernde Realität des Erziehungsalltags, zumal der Charaktertyp der Eltern dann auch noch auf jenen des Kindes trifft. Nach der Lektüre bleibt vor allem die beruhigende Kernbotschaft, die Grimm uns als Eltern mitgeben will: Ich bin gut so, wie ich bin. Was nicht heißt, dass man nicht an sich oder seinem Erziehungsverhalten arbeiten kann und soll. Vielmehr bedeutet es, dass wir uns mit unseren Stärken und Schwächen akzeptieren und lernen, das Beste damit zu machen.
Was nach der Lektüre bleibt, ist vor allem Grimms entlastende Botschaft: Ich bin gut, so wie ich bin. Das bedeutet nicht, das eigene Erziehungsverhalten unkritisch hinzunehmen, sondern die eigenen Stärken und Schwächen anzuerkennen und gezielt dort anzusetzen, wo Veränderung nötig ist.
Ich würde das Buch besonders Eltern empfehlen, die sich zwischen ihren Ansprüchen an eine bindungsorientierte Erziehung und den Herausforderungen des Familienalltags immer wieder aufreiben. Die Elterntypen sollte man nicht allzu wörtlich nehmen; dafür sind sie zu schematisch. Als Anregung, sich selbst besser zu verstehen und gelassener mit den eigenen Grenzen umzugehen, ist das Buch dennoch hilfreich. Denn man muss kein Goldkehlchen sein, um seinem Kind Sicherheit und Geborgenheit zu geben.