So kunterbunt wie auf dem Titel ist Adams Klasse. Die Vielfalt der Herkünfte und Sprachen ist das zentrale Thema des Buchs, in dem eine zweite Klasse und ihre Lehrerin ein Dinoprojekt angehen. Humorvoll wird erklärt, dass auch die beiden Kinder, die keinen Sprach-Förderunterricht erhalten, in Ordnung sind, denn schließlich handelt es sich um eine Integrationsklasse. Mein erster Eindruck ist, dass das Integrationsthema so stark im Fordergrund steht, dass es gezwungen wirken könnte. Ich bin gespannt, ob es im Laufe der Geschichte zugunsten eines flüssigeren Storytelling in den Hintergrund rückt.